张海平:白银市平川区数字化转型推进学生全面发展与综合评价

新华指数|2023年11月21日

11月20日,“新时代基础教育创新发展论坛”在第六届中国教育创新成果公益博览会上举办。由新华社中国经济信息社编制出品、北京师范大学科技集团提供研究支持的《2023中国基础教育高质量发展指数报告》正式发布。本次活动邀请了来自全国各地的十数位教育界专家和教育主管部门领导,聚焦我国基础教育的发展阶段和实际问题,进行了深入探讨。

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会上,来自甘肃省白银市平川区教育党工委的张海平委员以“数字化转型推进学生全面发展与综合评价”为题,分享了当地基础教育案例。据张海平介绍,一直以来,当地面临着教育发展不均衡、教育信息化推进缓慢、学生素质教育资源欠缺、师资力量薄弱、课程实施和评价导向剥离等制约着新时代平川基础教育高质量发展的现实问题。

针对这些问题,当地以联合北京师范大学优质教育资源、共同打造“素质教育数字化示范区”为契机,探索建立了“三改一抓一督一提”的教育评价机制与实施路径。通过健全完善“培养”体系、彰显活动“育人”成效、确保评价“多元”效度等方式不断完善教评机制。与此同时狠抓教研质量、加强各级督导,不断提升区域师资力量。

张海平还表示,通过一段时间的有效措施落地实践,在2022年度“基础教育精品课”评选中,平川区选送的20节课程,有6节跻身甘肃省、4节荣膺教育部“基础教育精品课”,省部级获奖率达到50%。下一步,平川区将以创建“素质教育数字化示范区”为契机,课上课下共频发力,校内校外协同联动,切实发挥教育评价的“指挥棒”作用,努力办人民满意的高质量教育。

据悉,此前北京师范大学科技集团与甘肃省白银市平川区人民政府签署了素质教育数字化实验区战略合作协议,双方就进一步探索教育数字化的发展、为学生打造良好的素质评价体系等方向达成战略性合作共识。

 

编辑:牛势坤

 

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